イスラームの多様性をコカコーラのCMから把握してね!!
このあとプリントを配布した「西アジア」と「アフリカ」の動画をupします。
動画の中にYouTubeを組み込むと著作権的にアウトなので、皆さんに是非とも
見ていただきたい西アジア・イスラームの動画のURLを以下に紹介します。
いずれもコカコーラのラマダン期間中の?CMで45秒ほどですから気軽に見てください。
どう?? 二つのCM出演者は同じだけれど女の子とその両親の衣装は?
食事を楽しむ人の性別構成はどうなっている? と同じイスラム教の国でも色々と
違うんだなぁ・・・ってことを感じ取っていただければ幸いです。
まずはこちら
その次はこちら。こっちは30秒ものですね。
ね、世界っていろいろちがっていて面白いでしょ?
3学期の今後の授業について
地理Ｂの今後の授業について
来週以降の授業形態がどうなるのかわかりませんが、最悪の事態に備えることが肝要と考えます。そこで、もしオンラインでという場合は原則一学期の前半にやっていたように、Teamsの（国分寺R03_全_1 授業_地理B）か、以下の一年生用ブログにアクセスし、そこにupされているPrintを各自でダウンロードし、そこに示されたURLのYouTubeを視聴するという形を考えています。もしかしたら違う形（もしかしたらNHK高校講座地理を活用する可能性もあります）になるかもしれません。このあたりはまだ決めかねていますので、決まり次第報告いたします。
スマホでの視聴は妨げませんが、画面の大きなPCもしくはiPadのようなタブレットでの視聴を強くお勧めします。これを機会に自分に投資して購入するのも良いかと思います。
ブログタイトル shibachiri777’s blog
アドレス https://shibachiri777.hatenablog.com
なお、このブログは一学期にも活用したものでアドレスは同じです。昨年度の（現２年生）記事やプリント等もそのまま公開しておりますので、ご興味がある方はどうぞご覧ください。
なんとなく難しいのではと思っていますが、来週通常の授業に戻ったら、また黒板と紙のプリントという「昭和」スタイルに戻りますね。
9月24日（金）の一年生地理Ｂの授業
24日（金）に授業がある5,6,7組は授業時間にゆとりがあるので、先に進みません。
とはいえ何もすることがないというのもアレですので、オンライン授業ならではの
自習課題を作りました。すでに学習したPRINT15,16の内容をGoogle Earthで
復習するというものになっています。
結構作るの時間かかったから、ぜひ見てくださいね。
感想を記入しろとかそういう野暮なことは言いません。
No.18 農業 その１ のオンライン授業動画
Teamsの R03 全 １ の地理Ｂのところにも掲載しましたが、Prnit No.18 農業 その１の
授業動画のアドレスを以下に貼っておきます。5,6,7組の人は既に対面式の授業で
やってますので、必ず見なさいというわけではありませんが、教室で見せられなかった、オンラインならではのコンテンツがありますから、まぁお時間がございましたらご覧ください。
金曜日に授業があるクラスは、普通の授業はしません。
Google Earth Projectで何かしらこれから作りますから、それを見ていただくという
感じにしようかと思います。せっかくのオンラインですから、普段できないことをしようかと考え中です。
9月21日からのオンライン授業
9月21日（火）午前8時50分から9時35分までPrint No.18「農業 その１」の
オンライン授業を生放送で実施します。
1-5,6,7組の人はすでにこの内容を対面式の授業でやっているので視聴する必要は
ありません。最もオンラインの方はShibachiriが実施しますので、違う先生の
話が聞きたいという場合はどうぞ。
この授業は録画してYouTubeにupしますので、兄弟がいるとか、いろいろなご家庭の
事情がありましょうから、そのような人は無理にこの時間に出なくて良いです。
とはいえTeamsでの出席報告はこの時間内にお願いいたしますね。
当日のZoomのアドレスはTeamsの方に掲載します。YouTubeのURLはこのブログと
Teamsの両方に掲載する予定です。
他の授業は、無理に先に進もうとは思わないので、何か教養的なことをしようかなと
考えています。とはいえスマホだけという人もいるでしょうから、作業はさせられず
何か見るだけという感じのものにしようかと思っています。
8/31のオンライン授業 工業 その３
プリントNo.17 工業 その３ のオンライン授業動画です。
視聴できなかった生徒は見ておいてください。教室では見せることができない
今昔マップやGoogle Earthなどの画像を多用していますので、是非どうぞ。
